Балетная студия Метод

Основные принципы уже сложившейся педагогической системы и методики неразрывно связаны с традициями русской школы классического танца, с теми требованиями, которые предъявляет театр каждой эпохи к хореографическому образованию.

Методика основана на большом личном опыте, связанном с жизнью театра, с тем, что вносит сцена в хореографическую лексику и профессиональный облик танцовщика.

Выдающийся педагог А. Ваганова, борясь за незыблемость классической хореографии, одновременно признавала необходимость ее обновления и совершенствования.

«Верить в классическую школу, как в основополагающее начало балетного искусства, следуя строгим законам академизма, признавать необходимость их развития и обновления… Не только воспитывать и формировать будущих мастеров сцены, но и совершенствовать методику преподавания», — призывал известный педагог Н. Тарасов.

«Единство системы не должно сковывать педагогическую индивидуальность преподавателя. Правильная методика не может помешать проявлению творчества педагога, она не устраняет необходимость того, чтобы каждый преподаватель танцевального искусства был и сам художником» (Мориц, Тарасов, Чепрыгин).